Die Lesefähigkeit gehört zur Grundvoraussetzung, um an der sich ständig ändernden Welt aktiv teilhaben zu können. Man erwirbt sie nicht  ausschließlich während der ersten Schuljahre, vielmehr erweitert man seine Kenntnisse ein Leben lang.

Die ARGE LESEN NÖ bietet Anregungen zum Lesen mit den leseBAUSTEINEN:

Die leseBAUSTEINE gliedern sich in drei Teile:

 anGRENZEN Teil 1 (erschienen im November 2014)

 überBRÜCKEN Teil 2 (erschienen im Februar 2015)

 zueinanderREISEN Teil 3 (erschienen im April 2015)

In den unterschiedlichsten Gegenständen bearbeiten unsere Schülerinnen und Schüler die Themen der leseBAUSTEINE, z.B. D, E, GW, BU, REL, BE, GPB….

Die interessanten Arbeiten werden im Erdgeschoß unserer Schule ausgestellt.

Großes Lob gab es für die HobbyköchInnen der 3b von ihren  Gästen OLNMS  Elfriede Längauer und OLNMS  Andreas Rautter.

Das 4-Gänge Menü bestand aus:

– Mostviertler Schofkas im Speckmantel auf Frühlingssalat
– Garlic Soup and selfmade Croutons
– Wildragout,  Spätzle und Rotkraut
– Joghurtnockerl auf Erdbeerspiegel

„Könnten wir, wir würden euch 4 Hauben geben, vielen Dank!“ – So das wohltuende und motivierende Lob von den Gästen.

Diese Woche begann mit einem Highlight sowohl für unsere SchülerInnen, wie auch LehrerInnen. Das Vienna’s English Theater machte wieder Station bei uns in der Neuen NÖ Sportmittelschule.

Von den Englischkollegen gut vorbereitet, verfolgten alle gebannt das Geschehen rund um Schloss Canterville und sein spukendes Gespenst. Der computerspielende Washington, seine schwärmerische Schwester Virginia, Mutter Otis, die nur noch an die finanzielle Sicherheit ihrer Familie denkt und Lord Canterville, gleichzeitig Gespenst Sir Simon gaben wiedereinmal eine brilliant Schau. Die Schauspieler nahmen sich vor der Vorstellung für ein kleines „Warmup“ mit den Schülern Zeit und plauderten nett mit ihnen und auch nach der mitreißenden Darstellung war noch genügend Zeit für Selfies und Gruppenfotos.

Kurz, es war eine wertvolle Abwechslung in unserem Schulalltag und hoffentlich auch ein bisschen ein Motivationsschub, eine fremde Sprache verstehen zu wollen.