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Gemeinsam gestalteten am 20.12.2019 die VS und NMS Göstling an der Ybbs eine besinnliche Einstimmung auf das Weihnachtsfest in der Kirche.

Musikstücke, Lieder und Gedichte, ein Mitmachgedicht sowie das traditionelle Krippenspiel der VS und auch ein englisches Mitmachstück vervollständigte die stimmungsvolle Stunde.

So trugen viele Klassen der beiden Schulen mit ihren Beiträgen zu einer gelungenen Feier bei.

Vielen Dank für die tollen Beiträge und die gute Zusammenarbeit. Wir wünschen allen ein schönes Weihnachtsfest, erholsame Ferien und alles Gute für das neue Jahr.

Die Kinder aller Klassen der NMS Göstling wurden am 19.12.2019 zum „Project rats – scary??? animals“ eingeladen.

In einem Stationenbetrieb wurden die Schüler aufgefordert ihr Wissen über die veremintlich gefährlichen Vierbeiner unter Beweis zu stellen. Außerdem gab es eine Food-Challenge, bei der die Kinder Tipps abgeben konnten wofür sich die Ratten entscheiden würden – Salat, Kuchen oder Käse.

Zum Abschluss durften sie auch die Ratten streicheln und mit ihnen „spielen“.

Unter Anleitung der Werklehrerin Prof. Karin Seis bauten die Schülerinnen und Schüler der 3b in der Zeit vor Weihnachten Krippen.

Zu Beginn wurden die Arbeitsmaterialien von den Kindern im Wald selbstständig gesammelt und getrocknet. Im Anschluss bauten die Kinder ihre individuellen Kunstwerke und modellierten Krippenfiguren aus Gipsbandagen. Die fertigen Krippen werden in der Weihnachtsschulmesse am letzten Freitag vor den Ferien von den Schülerinnen und Schülern präsentiert.

Zucker: Eine Projektwoche der beiden vierten Klassen

Was bedeutet eigentlich Low-Carb? Wie lange ist Zucker haltbar? How sugar infects your body? Wie wird man zuckerkrank? Wie mixt man sich seine eigene Limonade? Welche Zuckerarten gibt es? Wie viel Zucker enthält Tomatenketchup? Warum löst sich Rost in Cola?

Diese und noch viele andere Fragen konnten die Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen in Form einer Projektwoche klären. Mit Hilfe von verschiedenen Stationen (Filme, Versuche, Radiosendung, Rätsel, Arbeitsblätter usw.) arbeiteten die Kinder in ihrem eigenen Tempo und eigneten sich Wissen in den Unterrichtsgegenständen Deutsch, Physik, Chemie, Geschichte und Englisch an. Ergänzend wurde in den Biologie- und Musikstunden das Thema „Zucker“ aufgegriffen.

Zum Abschluss dieser Woche wurde eine Überprüfung durchgeführt, um das verinnerlichte Wissen der Schülerinnen und Schüler und den Nutzen einer Projektwoche zu kontrollieren.

Ein großes Dankeschön geht an die Lehrerinnen und Lehrer, die die Schülerinnen und Schüler in der Zeit des freien Lernens unterstützt haben bzw. den Lernenden zusätzliche Informationen in den Stunden vermittelten:

Lisa Fink (Physik, Chemie), Ulrike Bachner (Physik, Chemie), Barbara Susnik-Leichtfried (Deutsch), Clemens Holzinger (Englisch), Karin Seis (Deutsch, Geschichte), Julia Punzengruber (Musik) und Andreas Rautter (Biologie)