Am 10.12.2025 fand der diesjährige Tag der offenen Klassen-Tür an der NÖMS Göstling statt. 27 Besucherinnen und Besucher aus den Volksschulen Göstling, Wildalpen und Gams folgten unserer Einladung.

Begrüßt wurden unsere Gäste von DMS OSR Josef Nemecek und einem Lied – vorgetragen vom Schulchor unter der Leitung von Karin Seis.

Unsere bestens geschulten Guides Jakob Schiefersteiner, Jana Löbersorg, Marijana Käfer, Roman Teufel, Romy Felzmann und Simone Lengauer führten die Kinder in Gruppen zu 4 – 5 Kindern durch den Tag. Dabei konnten die Volksschüler das gesamte Schulgebäude kennenlernen und in 9 Unterrichtssequenzen einen Einblick in die vielfältigen Angebote unserer Schule bekommen. Auch wichtige Informationen zum Alltag in der Schule wurden weitergegeben. Zur Stärkung gab es Gemüse-und Fruchtspieße aus der Schulküche und zum Abschied ein Sackerl mit Keksen, die im EH- Unterricht zubereitet worden waren.

Die anwesenden Eltern erhielten von Sportkoordinatorin Brigitte Buder Informationen zum Sportschwerpunkt und den Voraussetzungen für eine Aufnahme in die Sportklasse.

Nach 5 informativen Stunden verließen unsere Gäste die Schule mit vielen neuen Eindrücken und Informationen!

Ein großes Danke an das Lehrerteam für die Vorbereitung und Durchführung des Tages der offenen Tür und an die Guides, die für einen reibunglosen Ablauf sorgten. Wir hoffen, dass wir alle Besucher im nächsten Schuljahr als Schüler begrüßen können!

Im Rahmen des Berufsorientierungsunterrichtes nahm die Klasse 3a am Dienstag, 9.12.2025 an der Aktion „Lehre? Respekt!“ der Wirtschaftskammer teil. Ziel dieser Veranstaltung war es, den Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Einblick in die berufliche Ausbildung einer Lehre zu geben und sie bei ihrer zukünftigen Bildungs- und Berufsentscheidung zu unterstützen.

Sowohl eine Vertreterin der Wirtschaftskammer als auch der Lehrlingsbeauftragte der Firma Welser Profile Herr Reiböck Peter informierten über die Grundlagen der Lehrausbildung in Niederösterreich als auch bei der Firma Welser Profile.

Dabei wurde erklärt, wie eine Lehre aufgebaut ist, welche Voraussetzungen erforderlich sind und welche Rolle der Lehrbetrieb sowie die Berufsschule spielen. Besonders hervorgehoben wurde das duale Ausbildungssystem, das Theorie und Praxis miteinander verbindet.

Ein weiterer Schwerpunkt lag auf den Vorteilen einer Lehre. Zu den Vorteilen zählen unter anderem der frühe Einstieg ins Berufsleben, das Sammeln praktischer Erfahrungen, die Abdeckung der Anforderungen an moderne Berufsfelder sowie das Verdienen eines eigenen Einkommens und die damit verbundene Unabhängigkeit.

Herr Reiböck informiert die SchülerInnen sehr genau über die Lehre und die Vorgehehensweise bei der Fa. Welser.

Zusätzlich erhielten die Schülerinnen und Schüler Informationen zur „Lehre mit Matura“. Dieses Modell ermöglicht es, parallel zur Lehrausbildung die Matura abzulegen und eröffnet dadurch weitere berufliche sowie akademische Möglichkeiten.

Herr Reiböck teilt den SchülerInnen mit, wie dies bei der Firma Welser organisiert wird.

Viele Schülerinnen und Schüler zeigten großes Interesse an dieser Form der Ausbildung.

Die Veranstaltung war informativ und abwechslungsreich gestaltet und bot der Klasse 3A wertvolle Orientierungshilfen für die zukünftige Berufsentscheidung.

Vielen lieben Dank an die Wirtschaftskammer und an Herrn Reiböck der Firma Welser Profile.

Von 2. bis 5. Dezember fanden für die Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen spannende English Project Days statt. Mit großer Begeisterung wurden die Klassen von den beiden Native Speakern Kelvyn Roberts und Jon White unterrichtet, die mit viel Energie und Freude vier abwechslungsreiche Unterrichtstage gestalteten.

Ganz ohne Deutsch – nur mit englischer Sprache – arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Gruppen, spielten Lernspiele, führten Dialoge und verbesserten ihre Kommunikationsfähigkeiten in Englisch auf kreative Weise.

 Die Kinder lernten hochmotiviert und hatten sichtlich Spaß daran, mit echten Muttersprachlern zu arbeiten und ihre Englischkenntnisse auf diese Art zu verbessern.

Diese Projekttage waren eine sehr intensive, lehrreiche und unterhaltsame Zeit. Die Begeisterung der Schülerinnen und Schüler zeigt, wie wertvoll und motivierend der direkte Kontakt mit der englischen Sprache ist.